夏季校服定做的市場是非常大，由此也衍生出很多專業定做校服的公司，校服定做的市場之大是毋庸置疑的，中國擁有那么多的學校，每年的校服，社團服裝，畢業服裝定做等，幾乎每年都是訂做市場的機遇，那么在夏季校服定做時需要注意什么問題呢? 1.校服定做要突出實用性 校服定做必須突出實用這個功能，保證孩子穿著校服后感覺到舒適，行動方面能夠應付自如。 2.校服定做要講究創新性 校服定做時一定要講究創新性，不能用十年前或者幾年前的款式來作為今年的款式，以前的款式只能是參考，只有在設計方案轉變的同時和內容上的創新，才能

現在很多學校特別是一些私立民辦學校和教育集團都會給學生定制校服，設計專屬校服，以此來體現學校獨特的校園文化。雖然款式符合學校的要求，但在校服交貨的實話，老師對校服的質量并沒有一個統一的驗收標準，今天就來教大家一個小學生校服的學校驗收方法。 下面的方法適合識別每個季節的校服，大部分的學校倉庫對校服面料都不太專業，怎么辦？首先，在學校在第一次收到校服時，必須要求校服廠家提供專業機構的校服面料檢測報告和或者成衣檢測報告，以確保校服大貨合格。其次：“一觸，二看，三拉，四味，五泡”。在樣品的前提下，先用手

校服是給學生們穿的，那么就應該聽聽學生們的建議，校服本身也具有它的意義，因為校服不僅代表學生的身份，他更代表了學校的風采。有一套讓人耳目一新的校服，會吸引更多的學生到這里就讀，其實美觀大方的校服對學校也有一種宣傳作用。校服的價錢也是一個問題。人們總是喜歡買物美價廉的東西，而物超價值的東西人們大都會排斥的。 對于家長而言，定做校服的合理價格也會使他們買得開心，孩子穿得開心! 因為它耐磨，壓風，而且是學生喜歡的裝束。時尚的休閑裝又是另一種韻味。相信這兩款校服的問世，必然會受到高中生的喜歡。在著色方面

一種：合纖織物 泉州學生服定做廠家表示：這種材質是近幾年新興起來的，因其具特的風格，色澤多樣，容易清洗，便于護理等特點，而被廣泛的應用于學生服定做行業 第二種：經編面料 這種面料在泉州，福建，江西，重慶學生服定做廠家也是受到廣泛的應用。泉州校服定做廠家表示：這種面料具有彈性好，舒適滑爽，伸展性良好，穿著合體,貼身等特點，頗具學生的喜愛 第三種：含棉織物 這種面料具有手感柔軟，吸汗能力，色彩選擇多，可選擇性強等特點，被廣泛的用于運動型校服的定做。

校服最早起源于歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校�；�，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。同時，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義，還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。 二十一世紀。面對著這越來越美麗的世界，大家有理由期許一個百花齊放的校服時代。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕

學生在校統一穿校服，對學校而言，有利于培養團隊精神，提升學校整體形象，增強集體榮譽感；對學生而言，有利于消除學生講穿著、互相攀比的風氣，將更多精力用于學習；對家長而言，省去為孩子挑選便裝的麻煩。 據調查反應“學生正開始對服飾、裝扮等產生興趣，學�，F在對于發型沒有規定，就出現了許多奇奇怪怪的發型，如果再不統一穿校服，課堂上五顏六色，根本無法集中注意力。這對教學來說是一種干擾，對學生學習也有不小的影響�！闭{查認為，服裝統一，干凈利落，有利于增強教學紀律，也有利于學生理性思考。 采訪老師舉了一個例子